Impulsan una bandera internacional contra el bullying en el marco del Día contra el Acoso Escolar
La iniciativa fue presentada por un docente argentino y propone incorporar un símbolo para visibilizar la problemática cada 2 de mayo.
En el contexto del Día Internacional contra el Acoso Escolar, que se conmemora cada 2 de mayo, surgió una propuesta para crear una Bandera Internacional contra el Bullying, impulsada por el Cristian Baquero Lazcano, docente y especialista en creación de símbolos oficiales y Director de Comunicación Institucional de la Asociación Argentina de Ceremonial y Protocolo (ASARP).
La iniciativa fue difundida mediante una gacetilla de la Escuela Argentina de Comunicación y el proyecto se inscribe en una mirada que pone el foco en el valor de los símbolos como herramientas de transformación social. “Las sociedades también se transforman a partir de los símbolos que adoptan”, sostiene el planteo difundido, que vincula la propuesta con otras experiencias en las que imágenes simples lograron instalar problemáticas en la agenda pública.
En ese sentido, el documento recuerda antecedentes como la bandera de la paz y otras iniciativas vinculadas a la inclusión, además del caso de Eros Recio, “el primer bailarín profesional con síndrome de Down en España, quien impulsó una bandera orientada a promover el respeto hacia las personas con discapacidad”.
La propuesta se apoya en una pregunta que sintetiza su sentido: “Si existen banderas que expresan la paz, la inclusión o la diversidad, por qué no pensar en una bandera que represente la lucha contra el acoso escolar”.
En cuanto al diseño, la bandera plantea “un campo naranja pleno”, color que “se asocia con la cercanía, la sociabilidad y la apertura al otro”. Según se explica, se trata de un tono que “transmite proximidad y diálogo”, elementos considerados centrales frente a una problemática que suele implicar aislamiento.
El texto también señala que el naranja “llama la atención sin imponer agresividad” y que “advierte sin expulsar, señala sin romper el vínculo”, una combinación que busca reflejar el enfoque de la iniciativa frente al bullying.
En el centro del diseño se ubica “un círculo blanco incompleto”, una figura que “remite a una comunidad que ha perdido continuidad, a un lazo que no logra sostenerse”. La interrupción del círculo apunta a representar la fractura en los vínculos que genera el acoso escolar.
Desde esta perspectiva, el bullying es definido como una problemática que “afecta la convivencia, condiciona trayectorias y deja huellas en quienes lo atraviesan”, a lo que se suma el impacto del entorno digital, donde “el ciberacoso prolonga el daño más allá del espacio físico”.
La iniciativa propone que la bandera sea incorporada en las escuelas durante la semana del 2 de mayo, como forma de visibilizar la problemática y promover instancias de reflexión. También sugiere el uso de distintivos naranjas dentro de la comunidad educativa para reforzar el mensaje.
