Trastorno obsesivo compulsivo en niños: señales para detectarlo y tratarlo a tiempo
Las rutinas ordenan el día a día de los más chicos, pero cuando se vuelven obsesivas e interfieren en las dinámicas de la familia es momento de prestar atención. Por qué un nene puede desarrollar TOC y qué pasa si no se trata en la infancia
Cuando se piensa en trastorno obsesivo compulsivo (TOC) se suele asociar con algo que le sucede a los adultos. Sin embargo, su presencia en la infancia es cada vez más frecuente y la detección temprana es clave para la salud mental presente y futura de esos niños y representa un desafío para muchas familias y profesionales.
Los expertos advierten que el TOC es un cuadro del neurodesarrollo con causas múltiples, que puede afectar de manera significativa la vida cotidiana, escolar y emocional de los menores.
Especialistas consultadas por Infobae describieron cuáles son las señales de alerta, cómo distinguirlas de rituales propios de la infancia y la importancia de un abordaje profesional y familiar.
¿Qué es el TOC infantil y cómo se manifiesta?
El TOC en la infancia se caracteriza por la presencia de obsesiones —pensamientos intrusivos, recurrentes y angustiantes— y compulsiones, que son conductas repetitivas que el niño siente que debe realizar para aliviar la ansiedad. Según comenzó a explicar ante la consulta de este medio la médica psiquiatra del Departamento Infanto Juvenil de Ineco Juliana Nieva (MN 107.028), “el trastorno obsesivo compulsivo en la infancia es un cuadro complejo que suele tener múltiples causas. No existe un único motivo que lo explique, sino que intervienen factores biológicos, psicológicos y ambientales”.
Mientras que muchas rutinas y juegos repetitivos forman parte del desarrollo normal, el TOC se distingue por la rigidez de las conductas y el malestar que provocan. En este punto, la licenciada en Psicología Ludmila Maceri (MN 81.017), especialista en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) y trastornos del neurodesarrollo agregó que “la diferencia clave está en la intensidad, la rigidez y el malestar asociado.
En el TOC, es sustancial poder observar la presencia de conductas repetitivas que el niño siente que ‘tiene que hacer’, pensamientos que le generan miedo o angustia, dificultad para detener esas conductas, incluso cuando interfieren con su vida cotidiana, y alto nivel de ansiedad, enojo o angustia si se interrumpen los rituales”.
De acuerdo con un documento de la Universidad John Hopkins, estos síntomas deben generar un impacto relevante en la vida diaria para considerarse preocupantes, ya que muchos niños pueden tener rutinas o manías sin que esto implique un trastorno.
¿Por qué motivos puede desarrollarse el TOC en niños?
Las especialistas coinciden en que el trastorno obsesivo compulsivo no surge por una sola razón. Nieva remarcó que “desde el punto de vista biológico, se reconoce una predisposición genética: los niños que tienen familiares con TOC u otros trastornos de ansiedad presentan mayor riesgo de desarrollarlo. También se identificaron alteraciones en ciertos circuitos cerebrales vinculados al control de pensamientos y conductas repetitivas”.
Por su parte, Maceri señaló que “existe una vulnerabilidad neurobiológica, a la que se suman factores como el temperamento del niño (por ejemplo, mayor sensibilidad a la ansiedad o necesidad de control), estilos de pensamiento más rígidos o perfeccionistas, y experiencias vitales estresantes”.
Asimismo, cambios importantes en la vida del niño, conflictos familiares, mudanzas o situaciones que generen temor pueden actuar como desencadenantes o favorecer la aparición de síntomas.
Ambas especialistas enfatizaron en que el TOC no aparece por una única causa, ni tampoco por cuestiones voluntarias del niño, sino que se trata de un cuadro del neurodesarrollo con base multifactorial, que requiere comprensión y abordaje profesional.
Señales para reconocer el TOC en la infancia
Identificar el TOC en niños implica observar una serie de síntomas que, según las expertas, se presentan de la siguiente manera:
- Conductas repetitivas que el niño siente que “tiene que hacer”, como lavarse las manos repetidas veces, revisar objetos, ordenar, o repetir acciones de forma constante y compulsiva. “Estas conductas no son placenteras para el niño, sino que responden a la necesidad de aliviar la ansiedad”, describió Maceri.
- Pensamientos obsesivos que generan miedo o angustia. Temor a que ocurra algo malo si no realiza el ritual, preocupación excesiva por la seguridad propia o de sus seres queridos, miedo a los gérmenes o a causar daño. Como detalló Nieva, “algunas señales de alerta incluyen pensamientos recurrentes que generan miedo o incomodidad, como temor excesivo a que algo malo ocurra”.
- Dificultad para detener conductas o rituales. El niño no logra dejar de realizar las compulsiones, incluso cuando afectan su vida diaria.
- Alto nivel de malestar ante la interrupción de los rituales. Ansiedad, enojo o tristeza si no puede completar sus rituales. “Un aspecto clave para diferenciarlo de comportamientos normales es el impacto en la vida cotidiana”, subrayó Nieva.
- Interferencia significativa en actividades cotidianas. Problemas en el juego, la escuela o las relaciones sociales. Cuando las obsesiones o compulsiones interfieren con el aprendizaje, el sueño o las relaciones, se recomienda consultar a un profesional.
- Búsqueda constante de tranquilidad o validación. Necesidad de que padres, maestros u otros adultos confirmen que todo está bien.
- Cambios en el estado de ánimo. Preocupación, irritabilidad, tristeza o cansancio ante la imposibilidad de realizar las compulsiones.
“Desde ya, un indicador central es si estas conductas generan sufrimiento significativo o interfieren en áreas importantes como el juego, la escuela o los vínculos”, enfatizó Maceri.
Desde la Universidad John Hopkins agregan que estos síntomas suelen volverse más evidentes en situaciones de estrés o cambios importantes y pueden provocar dificultades tanto en el hogar como en el ámbito escolar.
